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为进一步贯彻落实党中央、国务院《澳门皇冠足彩：进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（简称“双减”）的决策部署，学校紧扣职业院校社会服务办学功能，充分发挥旅游和社会体育学科优势，着力打造“研学旅行”和“体育职教”的两大办学特色，“双线并行”满足中小学生多样化发展需求，进一步助力减负提质，赋能成长，积极营造和谐美好的育人环境。

研学旅行，让教育回归本原

早在2012年，随着我国经济结构的转型和产业结构的持续优化，技能型、复合型人才的需求不断增大，学校敏锐察觉到在应试教育的大环境下，中小学生在德育、体育、美育、劳动教育等方面的学习资源和机会极度缺乏，便积极探索以江西旅游教育示范区的建设为载体，充分发挥职业教育的生动性、实践性、科学性的优势，主动对接基础教育阶段的素质教育需求，大力开发中小学研学课程。9年间，学校形成了“旅游安全”“身心健康”“低碳环保”“省情教育”“非遗传播”的五大研学主题；以及“绣美江西”“少儿茶艺”“珠算”“你是我的‘宝’”“美食美时”“风景独好”“大自然的艺术”“汽车生活体验”“‘救’在这里”“健康之家——青少年体适能”的十大核心板块。

2018年，学校研学实践教育基地被江西省教育厅评为江西省首批中小学生研学实践教育基地。学校以此为契机先后开发了《美食美时》《你是我的“宝”》《旅行救护》等数十门研学课程，采用参与式、体验式教学方式，提高学生的动手能力和劳动意识，引导学生早期职业启蒙，并与学校周边的江西师大附属湾里实验小学、新宇学校、新民学校等中小学建立了长期稳定合作关系，参与体验的中小学生达千余人次。

2020年，江西师大附属湾里实验小学的615名小学生来校开展“研学非遗基地，弘扬传统文化”秋季研学体验活动。学校提供了全程研学旅行教育服务。在手工制作研学课程中，同学们用现场学到的手工技艺自主构思制作建党百年纪念品，将劳动教育、思政教育、美育融为一体；在夏布绣工坊，同学们亲身体验了国家级非遗技艺的巧夺天工，熏染江西本地的优秀传统文化和工匠精神，在潜移默化中生成家国情怀；通过学习旅行救护技能，同学们对旅游业的专业岗位技能有了初步的认识，职业认知、职业取向在大家幼小的心灵中悄悄萌发，让学生体验到了“游中学，学中做，做中乐”的难忘研学之旅。

为增强中小学研学旅行教育的适应性，学校还专门对旅游管理专业的人才培养方案进行了修订，增加了研学和教育教学等课程，新增研学旅行管理与服务专业，主导开发的“研学旅行导师”职业资格证书，被列入教育部“1+X”证书试点项目。截至2021年9月，学校已完成“研学旅行策划与管理”证书培训607人次，考核鉴定418人次，相关教学成果获评江西省教学成果一等奖。

在“双减”政策落地的大背景之下，中小学生研学实践教育基地已然成为了学校助力“双减”政策，服务社会办学发展的一张靓丽名片。 

体育职教，让课堂回归校园

为了进一步探索职业教育与基础教育的有机结合，探索多元化的培养模式，学校精准定位，找准在省内网球、跆拳道、体育舞蹈等专业备受好评的体育学院为平台，大力发展社会体育培训。学校体育学院的人才培养目标定位为青少年体育教练，并将中小学教师资格证和体育技能等级证、教练员证书等列入人才培养方案。近五年，学校为全省输送中小学体育教师和中小学体育培训机构专职教练600余名。

通过整合职教资源，学校现开设网球、跆拳道、体育舞蹈等训练课目，通过在校内开设体育培训课程、选派师生走进周边中小学校送教上门等方式，为周边中小学校提供培训服务。每到下午6点多或是周末时间，都可以看到家长们带着孩子在网球场、舞蹈馆中挥汗如雨。仅2020年，在学校接受各类体育培训的中小学生超过200人次，大大丰富了广大中小学生课余生活，有效提升了中小学生的体育运动技能，锻炼了体魄，磨练了意志，同时也为江西省“双减”政策下的中小学课后服务作出积极贡献。

依托于社会体育专业教学资源，学校以“社会服务”和“学生创新创业”为两翼，面向广大中小学开展精准的素质教育服务，为提升学生专业技能和实践能力，教学过程中大力实施“创学全息”双创教学模式，提升学生创业能力，近三年，体育学院获得国家级大学生创业大赛15人次，省级创业大赛获奖23人次，位列全省全国前列，创业教育教学成果获评2019年江西省教学成果一等奖。

截至目前，学校社会体育毕业生创建的中小学社会体育培训机构达200多家，遍布全省各地，年培训中小学生25万人次以上。学校创业成绩获得社会各界广泛肯定，社会体育培训品牌效应愈发凸显。

寓教于乐，让孩子回归纯真

教育关系到每一个孩子和他们背后的家庭，更关乎着社会的发展和未来。“双减”政策的实施，让足球比分|直播的孩子从繁忙的课业中解脱出来，家长们也开始认真的思考该如何培养孩子综合素质全面发展。研学旅行和体育职教的“双线并行”，给了家长们足球比分|直播的选择，也让中小学生们课后多了一个寓教于乐的“好去处”。

学校将继续坚持职业教育服务社会的办学宗旨，进一步推进职业教育与基础教育、素质教育需求的深度融合，多元化赋能中小学生全面发展，助力义务教育“减负”，让教育真正回归本原。